El exviceministro de Educación analizó los resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes 2012 Logros satisfactorios en matématica y comprensión lectora en zonas rurales ni siquiera es mayor a un punto porcentual.
En marzo, la tasa de inflación se situó en 2.59%, lo que mostró un aumento mensual de 0.91%, el mayor en cinco años. Pero en abril, una menor dinámica en el costo de la pensión escolar llevaría a una reducción de precios.
La productividad de las empresas caería a niveles preocupantes. La mano de obra podría cubrirse con extranjeros, pero ello mermaría el ingreso de los peruanos, advirtió Katia Samanamud, jefa de estudios económicos de la consultora. “Los gremios empresariales y el Estado deben alinear las necesidades del país”, exhortó.
Superó las expectativas de los analistas y del mismo Banco Central de Reserva, que pronosticaban un 0.53% y un 0.7%, respectivamente. Los gastos por enseñanza en colegios, universidades e institutos (2.64%) despuntaron los precios de Lima Metropolitana.
—Según el viceministro Bolaños, estos institutos ofrecen carreras que si bien les dan la posibilidad a los jóvenes de tener un cartón, muchas veces no se enlazan con la demanda laboral.
La falta de carreras técnicas , la poca atención al ‘analfabetismo funcional’ y las “viejas concepciones” del Sutep son algunas de las barreras que impiden una profunda reforma del sistema educativo peruano, según el economista Jorge Gonzáles Izquierdo.
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No obstante los mayores gastos, los padres de familia están dispuestos a privilegiar la calidad educativa. La mayoría ha cubierto los costos con ingresos propios, y han disminuido los que usaron tarjetas de crédito.
—Solo el sector minero ya demanda 50 mil técnicos para los próximos 10 años. Oferta no está respondiendo a la velocidad que se necesita. Los sueldos de los técnicos que recién egresan ya llegan a los US$ 2,000 mensuales.
La empresa ha recibido visita de inversionistas chilenos, ecuatorianos y de Costa Rica interesados en comercializar productos de su portafolio en tiendas ubicadas en Perú.
Si no hay una visión de país, todos los caminos serán correctos, pero no lograremos pasar a la segunda etapa del crecimiento económico: la equidad y sostenibilidad, refirió César Álvarez, investigador de Centrum Católica.
Cuando los colegios privados empiezan a tener fines de lucro, responden a una demanda que no necesariamente cubre una educación integral. Daniel Salas, investigador de CENTRUM Católica, señaló los retos de la inversión privada y la educación nacional.
El objetivo es replantear la política de educación superior en ese lapso de tiempo, a fin de que se exprese en una nueva ley. Se deslizó la posibilidad de crear una superintendencia de universidades.
